Мы продолжаем следить за ситуацией в школе № 1, когда учащиеся начальных классов были экстренно переведены в основное здание школы из-за трещины, обнаруженной в стене теплого перехода.

      Всего за неделю коллеги-журналисты подняли вокруг трещины в первой школе невероятную шумиху. Названия статей в региональных и общероссийских изданиях утверждают: «Школа трещит по швам», и вопрошают: «Могла ли повториться Оренбургская трагедия в Ковдоре?». Интернет-порталы быстро подхватили горячую новость, снабдив ее надлежащими подробностями, при этом понизив статус Ковдора до… поселка. Переперченный ажиотаж докатился и до Первого канала. Разобраться, действительно ли указанные в прессе факты имеют место быть, в Ковдор приехала его съемочная группа. Причина весомая – в свете Оренбургской трагедии готовится специальная программа, посвященная техническому состоянию российских школ. Журналист и операторы в течение трех часов общались с директором Фетой Семеновой, осматривали «место происшествия», изучали документы, после чего сделали свои выводы.

      Елена Изварина, корреспондент Первого канала, программа «Время», «Новости»:  «Для меня как мамы, как гражданина самое главное – оценка действий руководителя. Я смотрю, что здесь поступили грамотно. Детям особенно младшей школы переходить из одного помещения в другое психологически неудобно, но самое важное, что они в безопасности. У них продолжается учебный процесс, это очень важно».

      Если восстановить события последних дней, получится следующая картина. Накануне 1 сентября специальная комиссия из работников администрации и школы, как обычно, подписала акт приемки образовательного учреждения к новому учебному году. О злополучной трещине в документе не было и слова. В начале октября после оренбургской трагедии всем региональным прокуратурам было поручено провести проверки в школах. В ходе одной из них в школе № 1 обнаружили деформационные трещины по кирпичной кладке в лестничных клетках  теплого перехода, соединяющего два корпуса школы. Прокуратура  направила в адрес главы района Олега Могуренко предостережение. В свою очередь мэр издал распоряжение о мерах по предотвращению ситуации, угрожающей жизни и здоровью обучающихся и персонала. Старейшая школа города закрыла для детей центральный вход в теплый переход, и открыла двери в основном здании, 1962 года постройки. Раздевалки, актовый и спортивный залы в переходе, построенном в 1995 году, остались не у дел. Решить их судьбу, а также здания начальной школы, доверили специальной областной комиссии. За трещиной установили постоянное наблюдение, прикрепив маячки. Предприняли мероприятия по отводу воды с кровли и отводу ливневых вод, чтобы предотвратить их попадание в подвальное помещение. Ковдорские специалисты, принимавшие участие в исследовании, утверждают -  трещина не стоит такого пристального внимания.

     Юрий Печкин, начальник сектора технадзора за эксплуатацией зданий и сооружений Ковдорского ГОКа: «Мы составили акт, подписались с начальником отдела по эксплуатации зданий и сооружений, что это косметический дефект – трещина в штукатурке. Таких дефектов сколько угодно можно найти в нашем городе».

     И действительно – в любом подъезде даже не самого старого ковдорского дома трещин сколько угодно. Капитального и текущего ремонта требуют практически все здания города, включая детские сады и школы.

     Елена Изварина, корреспондент Первого канала, программа «Время», «Новости»: «Появилась трещина в стене дома, квартиры, даже если она не составляет угрозы, даже с точки зрения эстетической ее надо закрасить, замазать, отремонтировать. И я понимаю, что так бы и поступили в этой школе, если бы были деньги».

     Посреди учебных будней продолжаются массовые проверки школ, особенно построенных в 30-50-е годы. Таких, где гниют деревянные перекрытия и трещат по швам стены, в области немало.  Возникает правомерный вопрос – о чем думали во время летних каникул? Теперь, когда рак на горе свистнул, надо срочно искать и латать дыры, прикрытые холстинкой.

  Елена Изварина, корреспондент Первого канала, программа «Время», «Новости»:   «К сожалению, до сих пор у нас образование финансируется если не по остаточному принципу, то по недостаточному. Это грустно, потому что директора школ, которые могли бы тратить свою энергию на учебный процесс и то, чтобы сделать учебу интересной для детей и комфортной для педагогов, они вынуждены заниматься этой хозяйственной работой, суетой, из ничего, из воздуха создавать условия цивилизованные для наших детей».